Urare SC SMARTPOINT CONSULTING SRL

La rascrucea anilor, dorim sa uram prietenilor de la firma SC SMARTPOINT CONSULTING SRL Bucuresti, care s-au preocupat pentru asigurarea unui climat placut elevilor de la Scoala Primara Gavanele, multa sanatate, fericire si bucurii!
La multi ani!

Urare Asociația "LAND ROVER OWNERS CLUB ROMANIA"

    La rascrucea anilor, dorim sa uram prietenilor de la firma SC SMARTPOINT CONSULTING SRL Bucuresti, care s-au preocupat pentru asigurarea unui climat placut elevilor de la Scoala Primara Gavanele, multa sanatate, fericire si bucurii!
La multi ani!

DOSARUL DE CONCURS CONTABIL

                                                            DOSARUL DE CONCURS
  
(1) Pentru înscrierea la concurs candidaţii vor prezenta un dosar de concurs care va conţine următoarele documente:  
a) cerere de înscriere la concurs adresată conducătorului instituţiei publice organizatoare;  
b) copia actului de identitate sau orice alt document care atestă identitatea, potrivit legii, după caz;  
c) copiile documentelor care să ateste nivelul studiilor şi ale altor  acte care atestă efectuarea unor specializări, precum şi copiile documentelor care atestă îndeplinirea condiţiilor specifice ale postului solicitate de autoritatea sau instituţia publică;
d) carnetul de muncă sau, după caz, adeverinţele care atestă vechimea  în muncă, în meserie şi/sau în specialitatea studiilor, în copie;
e) cazierul judiciar sau o declaraţie pe propria răspundere că nu are  antecedente penale care să-l facă incompatibil cu funcţia pentru care candidează;
f) adeverinţă medicală care să ateste starea de sănătate  corespunzătoare eliberată cu cel mult 6 luni anterior derulării concursului de către medicul de familie al candidatului sau de către unităţile sanitare abilitate;
g) curriculum vitae;  
  (2) Adeverinţa care atestă starea de sănătate conţine, în clar,  numărul, data, numele emitentului şi calitatea acestuia, în formatul standard stabilit de Ministerul Sănătăţii.
  (3) În cazul documentului prevăzut la alin. (1) lit. e), candidatul  declarat admis la selecţia dosarelor, care a depus la înscriere o declaraţie pe propria răspundere că nu are antecedente penale, are obligaţia de a completa dosarul de concurs cu originalul cazierului judiciar, cel mai târziu până la data desfăşurării primei probe a concursului.
  (4) Actele prevăzute la alin. 1 lit. b)-d) vor fi prezentate şi în original în vederea verificării conformităţii copiilor cu acestea.

Baza legală:

PROCEDURA DE CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR VACANTE ŞI TEMPORAR VACANTE DIDACTICE, AUXILIARE ŞI NEDIDACTICE PENTRU PERSONALUL CONTRACTUAL DIN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN VIGOARE ÎNCEPÂND CU DATA de 24.11.2014

Procedura este reglementată de HG nr. 286 din 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător funcţiilor contractuale şi a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice care a fost modificată prin HOTĂRÂREA nr. 1.027 din 11 noiembrie 2014 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 854 din 24 noiembrie 2014

(Data intrării în vigoare: 24 Noiembrie 2014)

DECIZIA concurs contabil

DECIZIA

de constituire a comisiei de concurs, a comisiei de soluționare a contestațiilor

și de numire a secretarului celor două comisii

În temeiul:

Ø  Legii Educației Naționale nr.1/2011 actualizată la 27.07.2015;

Ø  Procedurii de concurs pentru ocuparea posturilor vacante şi temporar vacante didactice auxiliare şi nedidactice pentru personalul contractual din unităţile de învăţământ în vigoare începând cu data de 24.11.2014.

Procedura este reglementată de HG nr. 286 din 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător funcţiilor contractuale şi a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice care a fost modificată prin HOTĂRÂREA nr. 1.027 din 11 noiembrie 2014 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 854 din 24 noiembrie 2014 (Data intrării în vigoare: 24 Noiembrie 2014)

Ø  In condițiile art. 8 (1) din  Regulamentul-cadru privind stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător funcţiilor contractuale şi a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice care a fost modificată prin HOTĂRÂREA nr. 1.027 din 11 noiembrie 2014 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 854 din 24 noiembrie 2014 (Data intrării în vigoare: 24 Noiembrie 2014)

DIRECTORUL ȘCOLII GIMNAZIALE BOZIORU

DECIDE:

            Art.1. Se aproba scoaterea la concurs a postului vacant de administrator financiar (contabil), ¼ normă.

            Art.2. Se stabileste componenta comisiei de concurs pentru ocuparea postului vacant de administrator financiar (contabil), ¼ normă, in urmatoarea componenta:

            Presedinte: Neagu Dumitru, contabil sef la Liceul Tehnologic Sf. Mucenic Sava Berca

            Membri: Păpătoiu Elena, contabil la Școala Gimnazială Vasile Voiculescu Pârscov

                           Bărbulescu Teodora, contabil la GPP Berca        

            Art.3. Se constituie comisia de solutionare a contestatiilor pentru ocuparea postului vacant de administrator financiar (contabil), ¼ normă, in urmatoarea componenta:

            Presedinte: Orzaru Aurelia, contabil la Liceul Tehnologic Vernești        

            Membri: Popa Monica, contabil la Scoala Gimnazială Cozieni

                           Popa Claudiu, contabil la Școala Gimnazială Brăiești    

          Art.4. Secretariatul comisiilor numite conform art.2 și art.3 va fi asigurat de dna profesor Grama Lenuța de la Școala Gimnazială Bozioru.

            Art.5. Se aproba bibliografia pentru ocuparea postului vacant de administrator financiar (contabil), ¼  normă.

            Art.6. Persoanele desemnate vor duce la indeplinire prevederile prezentei dispozitii.

            Art.7. Secretarul, profesor Grama Lenuța va comunica prezenta dispozitie persoanelor si institutiilor interesate.

Directorul Școlii Gimnaziale Bozioru

Prof. Staicu Dănuț

CONDIŢII GENERALE si CONDIŢII SPECIFICE concurs contabil

CONDIŢII GENERALE

Poate ocupa un post vacant persoana care îndeplineşte următoarele condiţii:  

  a) are cetăţenia română, cetăţenie a altor state membre ale Uniunii  Europene sau a statelor aparţinând Spaţiului Economic European şi domiciliul în România;
b) cunoaşte limba română, scris şi vorbit;  
c) are vârsta minimă reglementată de prevederile legale;  
d) are capacitate deplină de exerciţiu;  
  e) are o stare de sănătate corespunzătoare postului pentru care  candidează, atestată pe baza adeverinţei medicale eliberate de medicul de familie sau de unităţile sanitare abilitate;
  f) îndeplineşte condiţiile de studii şi, după caz, de vechime sau alte  condiţii specifice potrivit cerinţelor postului scos la concurs;
  g) nu a fost condamnată definitiv pentru săvârşirea unei infracţiuni  contra umanităţii, contra statului ori contra autorităţii, de serviciu sau în legătură cu serviciul, care împiedică înfăptuirea justiţiei, de fals ori a unor fapte de corupţie sau a unei infracţiuni săvârşite cu intenţie, care ar face-o incompatibilă cu exercitarea funcţiei, cu excepţia situaţiei în care a intervenit reabilitarea.

CONDIŢII SPECIFICE

  
  (1) Condiţiile specifice pe care trebuie să le îndeplinească persoana  care participă la concursul pentru ocuparea unui post vacant se stabilesc, pe baza fişei postului, la propunerea structurilor în al căror stat de funcţii se află funcţia vacantă.
  (2) Condiţiile specifice referitoare la studiile necesare pentru  ocuparea posturilor vacante sau temporar vacante care necesită studii superioare ori studii superioare de scurtă durată se stabilesc în conformitate cu nomenclatoarele domeniilor şi specializărilor din învăţământul universitar de lungă durată şi scurtă durată, respectiv nomenclatoarele domeniilor de studii universitare de licenţă şi specializărilor şi programelor de studii din cadrul acestora.

Baza legală:

PROCEDURA DE CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR VACANTE ŞI TEMPORAR VACANTE DIDACTICE, AUXILIARE ŞI NEDIDACTICE PENTRU PERSONALUL CONTRACTUAL DIN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN VIGOARE ÎNCEPÂND CU DATA de 24.11.2014

Procedura este reglementată de HG nr. 286 din 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător funcţiilor contractuale şi a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice care a fost modificată prin HOTĂRÂREA nr. 1.027 din 11 noiembrie 2014 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 854 din 24 noiembrie 2014

(Data intrării în vigoare: 24 Noiembrie 2014)

BIBLIOGRAFIE-CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTULUI DE ADMINISTRATOR FINANCIAR (CONTABIL ŞEF)

BIBLIOGRAFIE-CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTULUI

DE ADMINISTRATOR FINANCIAR (CONTABIL ŞEF)

-   Legea 1/2011-Legea educaţiei naţionale cu modificările și completările ulterioare;

-   Legea 63/2011 privind încadrarea şi salarizarea personalului didactic şi didactic auxiliar din învăţământ, cu modificările și completările ulterioare;

-   Legea 53/2003 codul muncii cu modificările și completările ulterioare;

-   Legea 500/2002-privind finanţele publice, cu modificările și completările ulterioare;

-    Legea 273/29.06.2006-privind finanţele publice locale, cu modificările și completările ulterioare

-   Legea contabilităţii 82/1991, cu modificările și completările ulterioare;

-   Legea 76/2002 privind sistemul asigurărilor pentru şomaj cu modificările și completările ulterioare;

-OUG 34/2006 actualizat de OUG 76/2010 privind atribuirea contractelor de achiziţie publică, a contractelor de concesiune de lucrări publice şi contractele de concesiune de servicii cu modificările și completările ulterioare;

-      Ordinul Ministrului Finanţelor Publice nr. 923/2014 pentru aprobarea normelor metodologice generale referitoare la exercitarea controlului financiar preventiv;

-       Ordinul Ministrului Finanţelor Publice 1917/2005 pentru aprobarea normelor metodologice privind organizarea şi conducerea contabilităţii instituţiilor publice, Planul de conturi pentru instituţiile publice şi instrucţiunile de aplicare a acestuia, cu modificările şi completările ulterioare;

-     Ordinul Ministrului Finanţelor publice nr. 1792/2002 pentru aprobarea normelor metodologice privind angajarea, lichidarea, ordonanţarea şi plata cheltuielilor instituţiilor publice, precum şi organizarea, evidenţa şi raportarea angajamentelor bugetare şi legale, publicat în M.OF. 37/2003, cu modificări şi completări;

-      Ordonanţa Guvernului-OG 119/1999 privind auditul intern şi controlul financiar preventiv cu modificările și completările ulterioare;

-   H.G. 2139/2004 pentru aprobarea catalogului privind clasificarea şi duratele normale de funcţionare a mijloacelor fixe cu modificările și completările ulterioare.

Director,

Prof. Staicu Dănuț

ATRIBUŢIILE COMISIEI DE CONCURS ŞI ALE COMISIEI DE SOLUŢIONARE A CONTESTAŢIILOR

Atribuţiile comisiei de concurs

Comisia de concurs are următoarele atribuţii principale:  
a) selectează dosarele de concurs ale candidaţilor;  
b) stabileşte subiectele pentru proba scrisă;  
c) stabileşte planul probei practice şi realizează proba practică;  
d) stabileşte planul interviului şi realizează interviul;  
e) notează pentru fiecare candidat proba scrisă şi/sau proba practică şi interviul;  
f) transmite secretarului comisiei rezultatele concursului pentru a fi comunicate candidaţilor;  
g) semnează procesele-verbale întocmite de secretarul comisiei după  fiecare etapă de concurs, precum şi raportul final al concursului.

Atribuţiile comisiei de soluţionare a contestaţiilor

 Comisia de soluţionare a contestaţiilor are următoarele atribuţii principale:  
a) soluţionează contestaţiile depuse de candidaţi cu privire la  selecţia dosarelor şi cu privire la notarea probei scrise, probei practice şi a interviului;
b) transmite secretarului comisiei rezultatele contestaţiilor pentru a fi comunicate candidaţilor.  
  
Atribuțiile secretarului comisiilor de concurs şi de soluţionare a contestaţiilor

  
a) primeşte dosarele de concurs ale candidaţilor, respectiv contestaţiile;  
b) convoacă membrii comisiei de concurs, respectiv membrii comisiei de  soluţionare a contestaţiilor, la solicitarea preşedintelui comisiei;
c) întocmeşte, redactează şi semnează alături de comisia de concurs,  respectiv comisia de soluţionare a contestaţiilor, întreaga documentaţie privind activitatea specifică a acesteia, respectiv procesul-verbal al selecţiei dosarelor şi raportul concursului;
d) asigură afişarea rezultatelor obţinute de candidaţi la probele concursului, respectiv rezultatele eventualelor contestaţii;  
e) îndeplineşte orice sarcini specifice necesare pentru buna desfăşurare a concursului.  

Baza legală:

PROCEDURA DE CONCURS PENTRU OCUPAREA POSTURILOR VACANTE ŞI TEMPORAR VACANTE DIDACTICE, AUXILIARE ŞI NEDIDACTICE PENTRU PERSONALUL CONTRACTUAL DIN UNITĂŢILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT ÎN VIGOARE ÎNCEPÂND CU DATA de 24.11.2014

Procedura este reglementată de HG nr. 286 din 2011 pentru aprobarea Regulamentului-cadru privind stabilirea principiilor generale de ocupare a unui post vacant sau temporar vacant corespunzător funcţiilor contractuale şi a criteriilor de promovare în grade sau trepte profesionale imediat superioare a personalului contractual din sectorul bugetar plătit din fonduri publice care a fost modificată prin HOTĂRÂREA nr. 1.027 din 11 noiembrie 2014 publicată în MONITORUL OFICIAL nr. 854 din 24 noiembrie 2014

(Data intrării în vigoare: 24 Noiembrie 2014)

Anunt concurs administrator financiar (contabil) la Scoala Gimnaziala Bozioru, judetul Buzau

Scoala Gimnaziala Bozioru, judetul Buzau organizeaza concurs pentru ocuparea postului de administrator financiar (contabil), norma 0,25.
Concursul se organizeaza la sediul Scolii Gimnaziale Bozioru.
Etapele desfasurarii concursului sunt:
- Depunerea dosarelor, 8.12.2017 - 19.12.2017, intre orele 09.00 - 12.00;
- Selectia dosarelor de inscriere, 20.12.2017;
- Afisarea rezultatelor care indeplinesc conditiile de participare, 21.12.2017, ora 12.00;
- Proba scrisa, 29 decembrie 2017, orele 10.00 - 13.00;
-  Contestatie, 3 ianuarie 2018:
   > depunerea contestatiilor, 8.30 - 10.00;
   > solutionarea contestatiilor, 10.00 - 14.00;
   > afisarea rezultatelor, 14.00.
- Interviul, 4 ianuarie 2018, ora 10.00.
Afisarea rezultatelor finale, 4 ianuarie 2018, ora 14.00.
Conditiile de participare la concurs si bibliografia se afiseaza la sediul Scolii Gimnaziale Bozioru.
Informatii suplimentare se pot obtine la numarul de telefon 0238 701 032, persoana de contact, prof. Lazar Adriana Madalina.

Ziua Internationala a Tolerantei la Scoala Gimnaziala Bozioru, 16 nov. 2017

Ziua Internațională a Toleranței este o sărbătoare anuală declarată de Organizația Națiunilor Unite în 1995 pentru ca oamenii să conștientizeze pericolele intoleranței. Se sărbătorește pe 16 noiembrie.

Semnificația toleranței

1. Toleranța este respectul, acceptarea și aprecierea bogăției și diversității culturilor lumii noastre, felurilor noastre de expresie și manierelor de exprimare a calității noastre de ființe umane. Ea este încurajată prin cunoașterea, deschiderea spiritului, comunicație și libertatea gândirii, conștiinței și credinței. Toleranța este armonia în diferențe. Ea nu e doar o obligație de ordin etic; ea este, de asemenea, și o necesitate politică și juridică. Toleranța este o virtute care face ca pacea să fie posibilă și care contribuie la înlocuirea culturii războiului cu o cultură a păcii.

2. Toleranța nu este nici concesie, nici condescendență ori indulgență. Toleranța este, mai ales, o atitudine activă generată de recunoașterea drepturilor universale ale persoanei umane și libertăților fundamentale ale altora. În nici într-un caz, toleranța nu poate fi invocată pentru a justifica violarea acestor valori fundamentale. Toleranța trebuie să fie practicată de către indivizi, grupuri și State. 

3. Toleranța este responsabilitatea care susține drepturile omului, pluralismul (inclusiv, pluralismul cultural), democrația și Statul de drept. Ea implică respingerea dogmatismului și absolutismului și confirmă normele enunțate în instrumentele internaționale cu privire la drepturile omului.

4. În conformitate cu respectarea drepturilor omului, a practica toleranța nu înseamnă nici a tolera nedreptatea socială, nici a renunța la propriile convingeri, nici a face concesii în această privință. Ea semnifică acceptarea faptului că ființele umane, care se caracterizează natural prin diversitatea aspectului lor fizic, prin situația lor, felul de exprimare, comportamente și prin valorile lor, au dreptul de a trăi în pace și de a fi cele care sunt.

iMAGINI DE LA ACTIVITATEA DESFASURATA LA SCOALA GIMNAZIALA BOZIORU:

Profesori coordonatori: Grama Lenuta, Lazar Adriana Madalina, Bucur Catalina, Popescu Corina

Ghid de evacuare in cazul situatiilor de urgenta

Actiuni privind asigurarea conditiilor de evacuare a utilizatorilor derulate anterior manifestarii situatiei de urgenta generata de producerea unui incendiu
Tot personalul angajat, respectiv personalul didactic, nondidactic si auxiliar din cadrul unitatilor de invatamant trebuie instruit cu privire la modul corect de comportare in cazul producerii unui incendiu (de ex: sa se deplaseze cat mai aproape de podea in incaperile cu fum; semnificatia usilor inchise ca protectie contra propagarii fumului si caldurii; stingerea focului de pe hainele incendiate cu o alta haina sau prin rostogolire pe podea, interzicerea utilizarii liftului in caz de incendiu).

Conducerea unitatii de invatamant are obligatia de a stabili, pentru fiecare nivel al cladirii, o persoana responsabila cu verificarea evacuarii tuturor persoanelor din toate spatiile aferente nivelului respectiv.

Numarul unic de urgenta 112 trebuie obligatoriu afisat in locuri vizibile din incinta unitatii de invatamant.

Sistemul de alarmare in caz de incendiu trebuie sa fie functional. Pentru a fi siguri ca se poate face alarmarea, se recomanda pregatirea si a altor echipamente de alarmare de rezerva (de exemplu: clopotel, megafon, etc.).

Semnalul de alarmare/evacuare stabilit de conducerea unitatii de invatamant  trebuie cunoscut de toti utilizatorii cladirii (cadrele didactice, elevii, personalul auxiliar si persoanele care insotesc si sprijina prescolarii, elevii si studentii inclusiv a celor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor-nedeplasabili).

Planurile de evacuare in caz de incendiu trebuie intocmite pe baza schitei nivelului, pe acestea trebuie marcate cu culoare verde traseele de evacuare prin usi, coridoare si case de scari sau scari exterioare. Planurile trebuie afisate pe fiecare nivel pe caile de acces si in locurile vizibile, astfel incat traseele de evacuare sa poata fi cunoscute de catre toate persoanele din cadrul unitatii de invatamant.

Caile de evacuare in caz de incendiu din unitatea de invatamant trebuie marcate cu indicatoare standardizate, conform reglementarilor tehnice specifice, astfel incat traseele acestora sa fie recunoscute cu usurinta, atat ziua cat si noaptea, de persoanele care le utilizeaza in situatii de urgenta.

Instalatia electrica pentru iluminatul de securitate pentru evacuare in caz de incendiu trebuie sa fie functionala si sa fie prevazuta cu a doua sursa de energie, potrivit reglementarilor tehnice.

Caile de evacuare si salvare din unitatea de invatamant (coridoare, scari, iesiri) care conduc spre locul de adunare stabilit trebuie sa fie permanent utilizabile, iar latimea acestora nu trebuie ingustata prin amplasarea de automate pentru sucuri, dulapuri, ghivece cu flori, mobilier sau alte elemente care pot crea dificultati la evacuarea persoanelor.

Locurile de adunare stabilite de conducerea unitatii de invatamant trebuie sa fie amplasate intr-o zona sigura, la distante de siguranta fata de eventuale surse de pericol si astfel incat sa nu ingreuneze accesul si interventia fortelor de interventie sosite la fata locului.

Prescolarii si elevii cu handicap locomotor (nedeplasabili) trebuie sa invete obligatoriu in sali de clasa situate la parter, lipsite de obstacole.  Daca acest lucru nu este realizabil, se vor alege pentru acesti elevi clasele din care calea de evacuare pana in exterior este cea mai scurta.
Prescolarii, elevii si studentii cu dizabilitati si/sau cei cu handicap locomotor (nedeplasabili) trebuie sa fie supravegheati de un insotitor si/sau de personalul nominalizat prin decizie a conducatorului unitatii de invatamant.

Pentru accesul si evacuarea prescolarilor, elevilor si studentilor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili), precum si ale altor categorii de persoane care nu se pot evacua singure in caz de incendiu, trebuie adoptate solutii si masuri adecvate, cu respectarea reglementarilor tehnice specifice, respectiv amenajarea unor rampe la parterul unitatii de invatamant, in zona de iesire din cladire. Aceste rampe trebuie sa fie functionale astfel incat sa poata fi asigurata in permanenta evacuarea in siguranta a persoanelor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabile).

Actiuni privind modul de desfasurare a activitatilor de evacuare pe timpul manifestarii situatiei de urgenta generata de producerea unui incendiu

Incendiu intr-o cladire a unitatii de invatamant:

Persoana care va observa incendiul va apela imediat 112 si va anunta incidentul. In situatia in care persoana care va observa incendiul este un copil, acesta va anunta primul adult pe care-l intalneste despre eveniment.
Personalul desemnat prin decizie a conducatorului unitatii de invatamant va actiona alarma de incendiu a scolii. In cazul in care nu exista sistem de alarma la incendiu, semnalul de alarmare stabilit de conducerea unitatii de invatamant va fi distinct, altul decat cel care anunta recreatia (ex: un sunet  lung cu durata de 30-60 secunde), semnificatia acestuia va fi afisata langa planurile de evacuare in caz de incendiu si obligatoriu va fi dublat de voce (ex: Alarma, Evacuarea!).

Se vor inchide toate ferestrele incaperilor.
Evacuarea in exteriorul cladirii a tuturor utilizatorilor se va face conform planurilor de evacuare intocmite la nivelul unitatii de invatamant.
Persoanele care vor fi evacuate primele din unitatea de invatamant si care invata obligatoriu la parter sunt prescolarii si elevii cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili), care vor fi sprijiniti de personalul nominalizat prin decizie a conducatorului unitatii de invatamant.

Cadrele didactice care au in clasa prescolari, elevi sau studenti cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili) verifica daca personalul nominalizat are grija de acestia si ii evacueaza.

Prescolarii, elevii sau studentii parasesc cladirea sub supravegherea si indrumarea cadrului didactic, care se va pozitiona astfel incat sa poata observa cu usurinta actiunea de evacuare, inchizand usa incaperii. Acestia il vor urma pana pe locul de adunare dinainte stabilit si marcat corespunzator pentru fiecare clasa, unde se va face de urgenta prezenta.

Personalul responsabil cu verificarea evacuarii tuturor persoanelor (cadrele didactice care nu sunt la ora, personalul nedidactic si auxiliar etc.) va verifica toate spatiile aferente fiecarui nivel al cladirii respective (birouri, grupuri sanitare, laboratoare, etc.) pentru a se asigura ca nu au ramas persoane in respectivele locatii si ca toti prescolarii, elevii sau studentii au parasit incaperile si anunta rezultatul directorului unitatii de invatamant sau, in lipsa acestuia, cadrului tehnic p.s.i./personalului de specialitate cu atributii in domeniul apararii impotriva incendiilor.

Pe locul de adunare, prescolarii, elevii sau studentii vor adopta o formatie, dupa cum sunt dispusi in banci in sala de clasa. Intre fiecare clasa se va mentine un interval minim pentru a permite fiecarui cadru didactic sa-i poata supraveghea permanent si sa observe in timp scurt lipsa vreunuia.

Cadrul didactic face prezenta tuturor prescolarilor, elevilor sau studentilor, inclusiv a celor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili) care sunt insotiti de persoanele nominalizate prin decizie scrisa sa-i ajute si sa le asigure evacuarea in siguranta si anunta rezultatul conducatorului unitatii de invatamant sau, in lipsa acestuia, cadrului tehnic p.s.i./personalului de specialitate cu atributii in domeniul apararii impotriva incendiilor.

Se deschid portile de acces in institutie si se elibereaza caile de circulatie si acces pentru autospecialele de interventie ale fortelor specializate. Se intra in cladire doar dupa interventia si cu acordul serviciilor de urgenta profesioniste. In cazul in care incendiul este de mica amploare se va actiona cu mijloacele de prima interventie din dotare (stingatoare).

Incendiu in apropierea unitatii de invatamant:

Persoana care va observa incendiul va apela imediat 112 si va anunta incidentul. In situatia in care persoana care va observa incendiul este un copil, acesta va anunta primul adult pe care-l intalneste despre eveniment.

Daca exista pericolul propagarii incendiului catre unitatea de invatamant, se vor evacua toti prescolariii, elevii si studentii inclusiv a celor cu dizabilitati si/sau cei cu handicap locomotor (nedeplasabili) si intreg personalul in exteriorul cadirii, conform planurilor de evacuare intocmite la nivelul unitatii de invatamant.

Actiuni derulate anterior manifestarii situatiei de urgenta generata de producerea unui seism
Tot personalul angajat, respectiv personalul didactic, nondidactic si auxiliar din cadrul unitatilor de invatamant trebuie instruit cu privire la modul corect de comportare in cazul producerii unui seism (de ex: ramanerea in salile de clasa si incaperi pana la incetarea seismului, interzicerea utilizarii liftului si scarilor  in caz de cutremur etc).

Prescolarii si elevii cu dizabilitati si/sau cei cu handicap locomotor (nedeplasabili) trebuie sa invete obligatoriu in sali de clasa situate la parter, lipsite de obstacole.  Daca acest lucru nu este realizabil, se vor alege pentru acestia clasele din care calea de evacuare pana in exterior este cea mai scurta.

Prescolarii, elevii si studentii cu dizabilitati si/sau cei cu handicap locomotor (nedeplasabili) trebuie sa fie supravegheati de un insotitor si/sau de personalul nominalizat prin decizie scrisa a conducatorului unitatii de invatamant. Insotitorii persoanelor cu dizabilitati nominalizati pentru supravegherea prescolarilor, elevilor sau studentilor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili) trebuie sa cunoasca materialele si echipamentele speciale din dotarea acestora, precum si din dotarea unitatilor de invatamant.
In fiecare cladire din cadrul unitatilor de invatamant trebuie sa existe cadre didactice instruite, desemnate prin deciz
ie scrisa a conducatorilor unitatilor de invatamant, ca responsabili cu activitatea de pregatire in domeniul situatiilor de urgenta sau persoane specializate care sa acorde consiliere psihologica (sa linisteasca prescolarii, elevii sau studentii, sa-i calmeze), in cazul producerii unei situatii de urgenta.

Traseele de evacuare trebuie marcate cu indicatoare de informare spre iesire, astfel incat acestea sa fie recunoscute cu usurinta, atat ziua cat si noaptea, de catre toate persoanele din cadrul unitatii de invatamant care le utilizeaza in situatii de urgenta.

Locul de adunare va fi stabilit la o distanta de minimum 15 m de cladire, dar nu mai putin de 1/3 din inaltimea celei mai inalte cladiri aflate in apropierea acesteia.

Pentru accesul si evacuarea prescolarilor, elevilor si studentilor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili), precum si ale altor categorii de persoane care nu se pot evacua singure, trebuie adoptate solutii si masuri adecvate, cu respectarea reglementarilor tehnice specifice, respectiv amenajarea unor rampe la parterul unitatii de invatamant, in zona de iesire din cladire. Aceste rampe trebuie sa fie functionale astfel incat sa poata fi asigurata in permanenta evacuarea in siguranta a persoanelor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabile).

La nivelul oricarei unitati de invatamant conducatorul acesteia trebuie sa stabileasca, prin decizie scrisa, personalul component al echipei responsabile cu evacuarea.

Actiuni derulate pe timpul manifestarii situatiei de urgenta generata de producerea unui seism
In cazul unitatilor de invatamant seismele pot aparea pe timpul orelor de curs, cand utilizatorii se afla in interiorul cladirilor sau in pauze, cand prescolarii, elevii sau studentii si personalul angajat pot fi in exteriorul acestora.

Modul de actiune in cazul unui seism care se produce in timpul orelor de curs (in interiorul cladirilor):
– Pastrati-va calmul! Panica poate produce victime!
– Cadrele didactice trebuie sa linisteasca prescolarii, elevii sau studentii.
– Mesajul cheie intr-o situatie de urgenta generata de producerea unui seism: Fiti calmi, nu parasiti clasa/incaperea !
– Toate persoanele din cladire trebuie sa se protejeze, prescolarii, elevii sau studentii sub bancute (mese), tinandu-se cu mainile de picioarele acestora, sub o grinda de rezistenta sau langa un stalp de rezistenta/perete interior de rezistenta (ghemuiti) iar cadrul didactic sub catedra sau sub tocul usii (preferabil-pentru a putea tine sub observatie prescolarii/elevii din clasa in timpul seismului), cu usa intredeschisa, pentru a mentine libera calea de evacuare.
– Personalul nominalizat, prin decizie scrisa, din cadrul unitatii de invatamant trebuie sa aiba grija de persoanele cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabile), protejandu-le sub o grinda sau langa un stalp de rezistenta
– Toate persoanele din cladire, inclusiv cele cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabile) numara de la 1 la 60 pentru a avea o perceptie reala asupra timpului.
– Nimeni nu sta langa obiecte grele amplasate pe pereti, respectiv table de scris, tablouri, ghivece cu flori etc.
– Nimeni nu ramane langa ferestre deoarece geamurile se pot sparge in timpul cutremurului.
– Materialele si echipamentele speciale (masute si scaune) destinate elevilor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabile) se blocheaza de catre persoana insotitoare a acestora.
– Sub nicio forma nu se vor parcurge scarile in timpul producerii unui seism. De asemenea, este interzisa utilizarea lifturilor.
– Dupa seism personalul din cadrul unitatii de invatamant va verifica daca exista raniti, precum si siguranta incaperilor si cailor de evacuare din componenta cladirii.

Modul de actiune in cazul unui seism care se produce in timpul orelor de curs (in exteriorul cladirilor):

Evitati zonele in care ar putea cadea obiecte de la inaltime, cum ar fi acoperisuri, copaci, cabluri electrice, sau cladiri.
Asezati-va la pamant, acoperiti capul cu mainile, numarati de la 1 la 60 pentru a avea o perceptie reala asupra timpului si asteptati incetarea  seismului.
Nu intrati in cladiri decat dupa ce acestea au fost verificate si vi s-a comunicat ca sunt sigure.

Actiuni derulate dupa manifestarea situatiei de urgenta generata de producerea unui seism
Este obligatoriu sa se astepte incetarea seismului si sa se evite panica iar la derularea actiunilor de evacuare se va tine cont de caracteristicile cladirii. Dupa terminarea seismului nu se paraseste imediat sala de clasa ci se asteapta semnalul de alarmare/evacuare stabilit de conducerea unitatii de invatamant.
Dupa terminarea seismului, personalul nominalizat in echipa responsabila cu evacuarea si profesorul de serviciu vor verifica starea traseelor de evacuare (scari interioare, holuri, coridoare, usi, iesiri etc.), iar in cazul in care acestea sunt libere, neblocate, vor da semnalul de alarmare/evacuare stabilit de conducerea unitatii de invatamant.

Cadrele didactice care au in clasa prescolari, elevi sau studenti cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili) verifica daca personalul nominalizat prin decizie scrisa a conducatorului unitatii de invatamant are grija de acestia si ii pregateste pentru evacuare.
Persoanele care vor iesi primele din cladire sunt cadrele didactice si prescolarii, elevii sau studentii din salile de clasa amplasate la parter, in ordinea apropierii salilor fata de iesiri, urmand etajul 1, etajul 2, etc.

Prescolarii, elevii sau studentii cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili) vor fi sprijiniti de personalul nominalizat, prin decizie scrisa, din cadrul unitatii de invatamant cu atributii sa-i evacueze.
Cadrele didactice coordoneaza activitatea fiecarei clase, avand grija ca toti prescolarii, elevii sau studentii sa paraseasca in ordine (in sir de cate o persoana, randul I de banci, randul II de banci, etc.) sala de clasa, imbracati si cu ghiozdanul/mapa deasupra capului. Se va evita aglomerarea holurilor, in special a scarilor si se va circula, pe cat posibil, pe langa peretii ce nu au ferestre (de preferat).
Pentru protectia personala, cadrele didactice vor folosi catalogul sau o carte mai groasa, obiect pe care il vor plasa deasupra capului. Ghiozdanele/mapele, catalogul sau o carte groasa se vor mentine deasupra capului de prescolarii, elevii sau studentii si cadrele didactice, de la iesirea din clasa, pana la locul de adunare.

Cadrele didactice, prescolarii, elevii sau studentii si personalul auxiliar ies din cladire in sir de cate o persoana folosind toate traseele stabilite ca sigure in urma verificarii integritatii acestora spre locul de adunare stabilit. Locul de adunare se amplaseaza la peste 2/3 din inaltimea celei mai inalte cladiri din jur.

Pe locul de adunare, prescolarii, elevii sau studentii vor adopta o formatie, dupa cum sunt dispusi in banci in sala de clasa. Intre fiecare clasa se va mentine un interval minim pentru a permite fiecarui cadru didactic sa-i poata supraveghea permanent si sa observe in timp scurt lipsa vreunuia.

Cadrul didactic face prezenta tuturor prescolarilor, elevilor sau studentilor, inclusiv a celor cu dizabilitati si/sau cu handicap locomotor (nedeplasabili) care sunt insotiti de persoanele nominalizate sa-i ajute si sa le asigure evacuarea in siguranta si anunta rezultatul conducatorului unitatii de invatamant sau, in lipsa acestuia, persoanei desemnate sa indeplineasca atributii in domeniul situatiilor de urgenta.

In situatia in care exista persoane care, datorita afectarii constructiei in urma producerii seismului (scari rupte, prabusite, pereti cazuti etc.), au ramas blocate in diverse spatii, acestea vor folosi mijloace acustice (batai in corpuri metalice/pereti sau alte obiecte dure, strigate de ajutor etc.) pentru a fi auzite de personalul responsabil cu evacuarea si/sau salvatorii din cadrul serviciilor profesioniste pentru situatii de urgenta.